Projecto “Da Serra ao Mar” – 5ª Sessão

Com o avançar dos meses os pupilos do 3º ano da EB1 N.º 5 Hortas de Sto. António, conduzidos por Inês Mestrinho, estão cada vez mais perto da conclusão da coreografia que tem vido a ser trabalhada. Esta 5ª sessão no CAP serviu para colocar os alunos da Prof.ª Manuela Cardoso a esvoaçar, pois foi ensaiada a coreografia das aves.

Houve ainda tempo para uma revisão dos segmentos da coreografia trabalhados nas sessões anteriores.

Floresta Encantada

O que é que uma serpente, um lince e uma coruja têm em comum? Este trio de animais constitui o grupo dos personagens centrais da aventura de dois amigos numa floresta muito especial. Uma história que os visitantes do CAP ficaram a conhecer de fio a pavio e que lançou o mote para a componente prática desta actividade. Seguindo o princípio da reutilização, os alunos do 2º ano da E.B.1 n.º 4 Loulé transformaram caixas de cartão e folhas de papel em blocos de notas, com a forma dos animais intervenientes na história.

Jardim Florido

Numa altura em que os campos se enchem de cores, pois são muitas as plantas em floração, o jardim do CAP não é excepção. Foi este o ponto de partida para os alunos do Jardim-de-infância de Benafim, que puderam ver de perto as flores da esteva, da roselha-grande, sargaço, entre outras. Com estas imagens bem vivas na memória, os pequenos visitantes transformaram garrafas de plástico e outros materiais em flores bem coloridas.

Criaturas das Árvores

A convidada do mês de Março, Ana Machado, mergulhou o grupo do 2º ano da E.B. 1 de Salir no mundo dos habitantes da floresta. Primeiro com um conto, depois convidado os participantes a deixarem mensagens numa das árvores do CAP. Inspirados pela dinâmica inicial os alunos deram asas à criatividade e fazendo uso de folhas secas e outros materiais criaram as suas “criaturas das árvores”.

O Pomar de Sequeiro

Descobrir um pomar diferente e característico da região algarvia… é este um dos desafios do mês de Março no Centro Ambiental da Pena.

Das amendoeiras às alfarrobeiras, passando pelas figueiras, os alunos que visitam o CAP vão desvendar os elementos do pomar de sequeiro. Após esta fase introdutória, o grupo é convidado a dar largas à imaginação construindo árvores, com recurso ao decalque do tronco das árvores do CAP e à colagem de folhas dessas mesma árvores. Numa segunda fase, onde a criatividade também é estimulada, são construídos animais através da utilização de alfarrobas e amêndoas.